Jyväskylän kaupunki suunnittelee Normaalikoulun oppilasmäärän kasvattamista tavalla, joka heikentää keskustan ja läntisen alueen kouluverkkoa.
Keskiviikkona 30.9. virkakunta esittää sivistyslautakunnalle, että Kypärämäen koulu muutetaan päiväkotikouluksi ja nykyinen päiväkoti lakkautetaan.
Esityksen mukaan Kypärämäen ja Keltinmäen koulujen 5.–6.-luokat siirrettäisiin Kilpiseen, Kilpisen oppilaita Normaalikouluun ja Normaalikoulun oppilaaksiottoaluetta laajennettaisiin.
Kilpisen, Kypärämäen ja Keltinmäen koulujen alueilla asuvien lasten koulumatka pitenisi huomattavasti muutosten seurauksena.
Muutosten taustalla on yliopiston tarve saada Normaalikouluun lisää oppilaita opettajaopiskelijoiden harjoittelun turvaamiseksi.
Lasten koulumatka pitenisi huomattavasti.
Kypärämäen koululla 24.9. järjestetyssä keskustelutilaisuudessa kävi kuitenkin ilmi, että kaupungille olisi huomattavasti edullisempaa kehittää yliopiston ja kaupungin koulujen yhteistyötä niin, että opetusharjoittelua järjestettäisiin Puistokoulussa tai muissa kaupungin kouluissa.
Näin lähikouluperiaate säilyisi, eikä yhdenkään lapsen koulumatka pitenisi yliopiston järjestelyjen vuoksi.
Opettajankoulutuslaitos on yliopistomme ja kaupunkimme ylpeys: yhteistyötahtoa ja rahoitusta tällaiselle ratkaisulle pitää löytyä. Kaupunki perustelee muutoksia myös laskevilla väestöennusteilla. Kilpisen, Kypärämäen ja Keltinmäen koulut ovat kuitenkin aktiivisessa käytössä.
Alueille muuttaa lapsiperheitä juuri laadukkaiden lähikoulujen vuoksi. Kypärämäen päiväkodissa on tänä vuonna ennätysmäärä esiopetusikäisiä, jotka siirtyvät ensi vuonna viereiseen lähikouluun.
Väestöennusteet eivät aina onnistu tunnistamaan niitä alueita, joille hakeutuukin enemmän väkeä. Hyvä esimerkki on Kortepohjan ääriään myöten täynnä oleva uusi koulu.
Kypärämäen ja Keltinmäen alakoulujen supistaminen voi toimia myös itseään toteuttavana ennusteena.
Jos lapsiperheiden lähipalveluihin ei panosteta Jyväskylässä, miksi he muuttaisivat kaupunkiin?
Opettajankoulutuslaitos on ehdottoman tärkeä osa Jyväskylää, mutta senkin on sopeutettava omaa toimintaansa muuttuvaan toimintaympäristöön.
Jyväskylässä lapsiperheet eivät asu keskustassa, joten opetusharjoittelut on toteutettava niin, että lapsia ei kävelytetä pitkiä matkoja opetusharjoitteluun, vaan yliopiston opiskelijat ja henkilökunta siirtyvät sinne missä lapset asuvat.
Jyväskylän kaupungin, Jyväskylän yliopiston ja päättäjien on luotettava siihen, että täällä on lapsia myös tulevaisuudessa, eikä palveluita voi supistaa ennakoiden.
Kirjoittajat ovat vanhempia Jyväskylän Kypärämäen asuinalueelta.